天機太陰

第一項能力
可以從兒童三、四歲就開始。 讓他自己管理一點零用錢，讓他認識錢的多寡與物質的關係。
許多孩子輕易擁有昂貴的玩具、衣物，卻不知道那得要用好幾千個一塊錢才買得到，他們習於獲得，卻不知道背後的代價。

第二項能力
大人應該幫助孩子學習處理慾望。
這部分的教育包含了最重要的精神是對自己的慾望負責，另一方面學習延遲慾望得到更大的快樂。
在有限的狀況下，不妨讓他順著自己的慾望亂買東西，讓他承受沒有節制的後果。
此外，父母可以帶領全家對每個人喜歡的物品都晚一點再買、等久一點再買，大人、小孩一起感受慾望延遲之後，得到時那種更大的滿足感。

第三項能力
孩子應該 了解金錢的局限性 。
孩子在接觸金錢之初，有時候會非常天真的給所有東西「標價」，這時正好可以告訴孩子，有些東西是無法用金錢衡量的，
比如爸爸週末如果去工作，可能會掙更多的錢，可是爸爸愛孩子，我們的假期因為爸爸的參與而更快樂，家人在一起的快樂時光就比金錢更重要。
透過類似的方式，孩子逐步認識到，金錢不是唯一的目標或標準。 孩子接觸到的價值觀越多元，金錢就越不會成為唯一的標準 。

除了教子女正確金錢觀　父母的行為標準也要和孩子一致
六點「親子財富行動」計畫：
一、父母跟孩子都為自己的開支做記錄。
二、父母每週找一天跟孩子討論家中開支狀況。
三、父母定期向孩子解釋經濟活動的基本原理，例如借貸與利息的關係、投資與報酬的關係。
四、父母帶孩子為家庭重大採購比價，體驗聰明消費的樂趣。
五、父母跟孩子一起犧牲一些物質享受，例如每週有一餐不吃，體驗飢餓滋味，將那一餐金錢轉來資助有需要的人。
六、父母做典範，常常問自己：我真的需要這樣東西嗎？問孩子：我們家真的需要這樣東西嗎？
最重要的是最後一點，因為財富教育只有父母的標準與孩子一致才能成功。